会计高端人才管理制度（会计中高端人才）

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本文目录一览：

1、第一条为了规范会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》和《专业技术人员继续教育规定》(人力资源社会保障部令第25号)，制定本规定。

2、第六条　会计人员继续教育分为高级、中级、初级三个级别，即高级会计人员继续教育、中级会计人员继续教育和初级会计人员继续教育。

3、会计专业技术人员继续教育的规定：(1)应当参加继续教育的人员范围：①具有会计专业技术资格的人员；②不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。

4、继续教育的对象会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。

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1、财务内控制度是指包括财务人员的管理、岗位责任制、财务现金管理制度、固定资产的管理办法、货币资金管理制度、财务收支审批制度等。内部控制制度是单位内部建立的使各项业务活动互相联系、互相制约的措施、方法和规程。

2、分工控制。分工控制是指对于相关的职务，必须进行分工负责，不能由一个人同时包办兼任。这一控制制度使经济业务在处理时，有关人员能够互相制约、相互监督。业务记录控制。

3、严格执行国家现金管理条例及实施细则，加强现金管理。现金收入的来源。

4、会计人员的近亲属不得在同一会计机构担任会计工作；单位的法定代表人、其他主要负责人、会计机构负责人以及会计人员因执行公务发生的财务收支，本人不得审批。

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1、有序推动两个发展，即通过完善高端会计人才培养机制，创新继续教育培养模式，推进会计学科与其他学科交叉融合等，推动会计人才向高素质专业化人才发展、向复合型国际化人才发展。

2、因此，计划开展公司人才培养计划，透过一系列的机制，充分调动员工的用心性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。

3、进一步完善会计人才选拔培养机制，为全市经济、社会发展培养多层次的会计人才（一）着力抓好会计中高端人才的选拔培养。

4、会计专业人才培养方案范文(一) 人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自我学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。

1、信息沟通贯穿于激励工作的始末，从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解，到对员工行为过程的控制和对员工行为结果的评价等，都依赖于一定的信息沟通。

2、(2)会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束； (3)依据会计法等法律法规，建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩； (4)会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。

3、部分国有大型企业集团针对内部产权管理欠规范、监督机制不健全等问题，在集团内部陆续建立了会计委派制度。

第一条会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料必须真实、准确、完整，并符合会计制度的规定。第二条财务工作人员办理会计事项必须填制或取得原始凭证，并根据审核的原始凭证编制记账凭证。

会计岗位职责贯彻执行国家颁布的有关财务制度、严格按照《会计法》进行记账、算账、报账规定严格财经纪律，做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。

会计岗位职责1 根据财务制度和公司的有关规定及管理办法与要求，进行各项经费的审核工作，并编制会计分录，打印记帐凭证，每天与出纳核对现金与银行日结单，保证会计信息合法、准确、真实、完整。负责清理、催收各项经费往来帐目。

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